Over Visie en Missie…. 

Elke organisatie heeft wel een visie en een missie. Echter: de begrippen worden wel eens door elkaar gehaald. Voor de meesten is er ook geen verschil tussen; ze hebben ook zoveel met elkaar te maken. De mytylschool spreekt liever van een ‘kernideologie’. Dat is gebaseerd op het onderzoek van Collins en Porras ( wetenschappers in verandermanagement, verbonden aan Stanford University en auteurs van o.a. ‘Built to Last’). Zij zijn vooral bekend door hun onderzoek naar de redenen waarom sommige organisaties blijvend succesvol zijn en anderen weer niet. Een gemeenschappelijk kenmerk van de succesvolle organisaties was vooral het ‘hebben van een sterke ideologie’ , ‘ een gemeenschappelijke drijfveer om met z’n allen de zelfde doelen na te streven’, ‘ een collectieve ambitie waarbij alle medewerkers , van hoog tot laag, weten waar het in dit bedrijf om draait’.

 Het gaat verder: er is bij de medewerkers een sterk bewustzijn van het belang van de ‘kernwaarden’ en ‘kerndoelen’ die altijd ( ook over 100 jaar )  belangrijk zullen zijn en de ‘kernopdracht’ die het heeft om ook op korte termijn goede jaarcijfers te halen of de kwaliteit nog meer te kunnen verbeteren, ondanks de veranderingen die zelfs binnen een jaar sterk kunnen veranderen. Het ‘EN’-principe bestaat dan uit de combinatie van de onveranderlijke ‘kernideologie’ ( behoud het goede, ook op langere termijn ) en het veranderlijke deel van de ‘kernopdracht’ ( voortdurend aanpassen aan de veranderingen in de maatschappij). Er ontstaat het beeld van een YinYang-figuur : succesvolle organisaties kunnen én goed in de gaten houden wat op lange termijn belangrijke waarden en doelen zijn én zich voortdurend aanpassen zonder zichzelf te verliezen in de ‘waan van de dag’.  

Op de mytylschool merken we elke dag wat kernwaarden zijn én de kernopdracht van de school: op de langere termijn willen we alle leerlingen uiteindelijk toeleiden naar een volwaardige plek in de maatschappij . Maar elke dag opnieuw moeten we er ook zorg voor dragen dat leerlingen kunnen voldoen aan de eisen die nu worden gesteld; goed leren rekenen en lezen, wereldoriëntatie, allerlei vaardigheden en wat heden ten dage ‘nieuw’ is: actief burgerschap. Het is goed aan al deze doelen te werken, maar bovenal blijft óók belangrijk dat we streven naar het geluk van de mens. Zonder dat geluk is al het andere niet belangrijk.  

Visie en missie zijn dus in de beleidsplannen van de mytylschool vervangen door de kernideologie en de kernopdracht. Verderop kunt u lezen hoe de mytylschool deze heeft geformuleerd. De mytylschool is zelf onderdeel van een bestuur en werkt samen met andere scholen. In de samenwerking met andere scholen voor speciaal onderwijs is ook een kernideologie geformuleerd. Lees verder.