Rendement van ICT in het Speciaal Onderwijs (onderzoek Kennisnet)
In de maand juni heeft mytylschool De Brug meegedaan aan een groot landelijk onderzoek naar 'het rendement van ICT in het (voortgezet) speciaal onderwijs'  Het onderzoeksrapport is in oktober 2008 verschenen. De belangrijkste conclusies uit dit onderzoek zijn : 'Ict-gebruik maakt het onderwijs voor leerlingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs aantrekkelijker. Gebruik van ict vergroot de praktische redzaamheid en de zelfwaardering van leerlingen in het speciaal onderwijs. Verder stelt ict leraren in staat in hun onderwijs beter rekening te houden met verschillen tussen leerlingen en efficiënter gebruik te maken van de beschikbare onderwijstijd' 

U kunt door op één van onderstaande links te klikken het onderzoeksrapport inzien of downloaden:

• Kleurrijke brochure 'Speciaal Onderwijs levert maatwerk met ICT ' ( uitgave Kennisnet )

• Volledig onderzoeksrapport 'Rendement ICT in (v)so' ( uitgave Oberon)

• Samenvatting onderzoek 'Rendement ICT in (v)so' ( samenvatting Oberon

ICT in de klas

Ook kinderen met een handicap moeten de mogelijkheid krijgen om met computers te gaan werken, zodat ze zoveel mogelijk zelf kunnen.

De computer kan hen helpen om een handicap voor een deel te overwinnen en daardoor actiever deel te nemen aan de maatschappij.

De school beschikt over de kennis en de materialen om voor elke leerling de juiste aangepaste materialen te verstrekken.

Met de aanschaf van de juiste computer en/of hulpmiddelen is het traject vaak nog niet klaar. Het is eigenlijk pas een begin. Het is van belang dat alle voorgestelde oplossingen op een juiste manier geïntegreerd worden in de dagelijks praktijk van de leerling.  

De afdeling ICT biedt, in nauwe samenwerking met het Xidis adviesteam, die nazorg in de vorm van:

• individuele trainingen aan leerlingen waarvoor speciale aanpassingen nodig zijn om de computer te gebruiken

• workshops aan de leerkrachten, zodat zij de kennis en de kunde hebben om hun leerlingen optimaal te begeleiden in het gebruik van computertoepassingen in het onderwijs

Uiteindelijk doel hiervan is dat de gebruiker zelfstandig of met de hulp van zijn directe omgeving de materialen adequaat kan inzetten in de voor hem/haar gewenste situatie.