Rapporten

Twee maal per jaar krijgen de leerlingen een rapport mee met de behaalde resultaten. In het jaaroverzicht kunt u zien wanneer de overlegmomenten plaatsvinden.

VAS-toetsen

Aan het begin van het 1e leerjaar en aan het einde van het 1e, 2e en 3e leerjaar worden er VAS-toetsen (volg-en adviessysteem) van het CITO afgenomen. De vaardigheden op het gebied van Nederlands, Rekenen, Engels en studievaardigheden worden getoetst.

De VMBO opleiding duurt in principe 4 jaar. Door beperkingen van de leerlingen, het vaak zware therapieprogramma, de stage en andere extra’s kan het voor sommige leerlingen langer duren. We bieden in de brugklassen het reguliere programma met alle vakken en leerdoelen van de basisvorming aan.

Na de 2-jarige brugperiode kiest de leerling in overleg met ouders en team voor een sector: Zorg en Welzijn of Economie en een leerweg: basisberoepsgerichte (BBL), kaderberoepsgerichte (KBL), of theoretische (TL) leerweg.

De examenkandidaten doen ‘extraneus’ examen bij het Thorbecke Voortgezet Onderwijs in de Alexanderpolder en krijgen dan een regulier VMBO diploma. De begeleiding en examinering wordt overigens door personeel van de Mytylschool gedaan. Er is ook de mogelijkheid om deelcertificaten te behalen door leerlingen voor wie een compleet examen niet haalbaar is.

Gedurende hun schoolloopbaan begeleiden we onze leerlingen zorgvuldig in hun keuze op het gebied van vervolgopleiding, werk (betaald of vrijwillig), vrijetijdsbesteding, woonmogelijkheden en financiën. Mede door de intensieve begeleiding groeien de leerlingen in hun zekerheden.

Vaak stroomt een leerling na het behalen van het VMBO diploma door naar het middelbaar beroeps- onderwijs (MBO) en komt dan in aanmerking voor extra ondersteuning in de vorm van Ambulante Begeleiding.

Maar het kan ook zijn dat de leerling kiest voor een vervolg op onze school voor het opplussen van zijn VMBO diploma, van BBL naar KBL of van KBL naar TL, voor leerlingen die nog niet toe zijn aan de grote stap naar het MBO. Een leerling die het vmbo TL diploma heeft behaald en mogelijk wil doorstromen naar het HBO kan op school blijven om zijn HAVO diploma of deelcertificaten te behalen.

De VSO-HAVO opleiding duurt in principe 5 jaar. Door beperkingen van de leerling, het vaak zware therapieprogramma, de stage en andere extra’s kan het voor sommige leerlingen langer duren. We bieden in de brugklassen het reguliere programma met alle vakken en leerdoelen van de basisvorming aan.

Ook het derde leerjaar is nog een algemeen jaar, waarin alle vakken worden aangeboden. Aan het eind van het derde leerjaar kiezen de leerlingen in overleg met hun ouders en het team een profiel: Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en Gezondheid of Natuur en Techniek. Alle profielen worden dus aangeboden.

Examens

In de derde klas van het VMBO en in de vierde klas van de HAVO starten de leerlingen met het PTA (programma van toetsing en afsluiting). De PTA cijfers tellen mee voor het examen. In overleg met leerlingen en ouders wordt aan het einde van dat schooljaar bepaald of het CSE (centraal schriftelijk examen) in een of in twee jaar afgenomen wordt.

Met scholengemeenschap Wolfert Dalton heeft Mytylschool de Brug een nauwe samenwerking. Zo zijn de PTA’s afgestemd op de eisen die ook bij Wolfert Dalton worden gehanteerd; dit om de kwaliteit van de opleiding te garanderen. Het examen zal “extraneus” worden gedaan om de diploma’s of deelcertificaten van het Wolfert Dalton te behalen. Om de deskundigheid van de leerkrachten op havo gebied te bevorderen is er een coördinator van het Wolfert Dalton aangetrokken om een dagdeel in de week aanwezig te zijn voor vragen en begeleiding.

Transitie

In het vierde leerjaar worden stages georganiseerd, zowel voor de leerlingen van het VMBO als voor de leerlingen van de HAVO. Deze stage is vooral gericht op kennismaking met het bedrijfsleven in een arbeidssituatie, het ontwikkelen van een interesse en motivatie voor een vervolgopleiding, maar soms ook ter confrontatie: hoe ga ik met mijn beperkingen om.

In het vijfde leerjaar vinden oriëntaties plaats op woonmogelijkheden voor gehandicapten, krijgen de leerlingen informatie over financiën (o.a. wajong aanvraag) en worden leerlingen begeleid in het zoeken naar een geschikte vervolgopleiding.

Vervolgens wordt een eindrapportage geschreven – het zogenaamde doorstroomdocument – en een overdracht voor de dienst Ambulante Begeleiding, die de leerling in het MBO begeleidt.

Indien er een afdeling Studie & Handicap aanwezig is op de vervolgopleiding, adviseren we leerling en ouders zich daar aan te melden.

Geen gratis schoolboeken in het Speciaal Onderwijs

In tegenstelling tot het regulier onderwijs is er binnen het speciaal onderwijs geen regeling getroffen voor ‘gratis schoolboeken’. Het speciaal onderwijs valt onder de sector Primair Onderwijs ( basisscholen);daar geldt de regeling niet. De schoolboeken worden daarom van het schoolbudget betaald. De school streeft er naar zoveel mogelijk gebruik te maken van gedigitaliseerde schoolboeken : het gebruik van een laptop strekt tot aanbeveling

Cloudwise