Wat  leveren wij :            
 

• Competentiegevoel
• Relatie (sociaal competent)
• Autonomie

Waarin onderscheidt de afdeling SO van de mytylschool zich ten opzichte van de “gewone “ basisschool ?:

• Zorg en onderwijs zijn geïntegreerd.
• Uitgangspunt is het kind (multidisciplinair-  ouderparticipatie - één kind één aanpak)
• Een omgeving waarin een kind veilig is, emotioneel vrij kan zijn, (zelf-)vertrouwen heeft en uitlokt tot nieuwsgierigheid.
• Brede en geïntegreerde expertise die zich steeds verder ontwikkelt
• Vanuit deze expertise wordt onderwijs geboden dat antwoord geeft op de onderwijsbelemmering die een kind ondervindt vanuit zijn handicap.
• Aanbod is inclusief psychosociale begeleiding voor het kind en zijn systeem (o.a. begeleiding bij handicapbeleving)
• Goed aangepaste, goed geoutilleerde en goed onderhouden leeromgeving.
• Samenwerking met die instanties die nodig zijn om het kind de kans te geven  zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen (o.a. Rijndam, MEE, VISIO) 

Motto : Wij gaan voor de ontwikkeling van ieder mens!!

• Zorg en respect voor het individu
• Absolute integriteit als het gaat om het bereiken van het optimale voor onze leerlingen
• Het belang van de leerling staat voorop
• Constant streven naar het verbeteren van de kwaliteit
• Transparantie t.a.v. prognoses,voortgang en resultaten
• Respect voor individueel initiatief en persoonlijke groei

Dit alles betekent dat wij streven naar :

Voor de leerlingen

• Ontwikkelingsgericht onderwijs ,waarbij het onderwijsaanbod steeds langs de liniaal van de functionaliteit t.a.v. relatie, competentie en autonomie wordt gelegd.
• Onderwijsaanbod is waar mogelijk gebaseerd op objectieve gegevens (regelmatige toetsing op vorderingen: Cito, methodegebonden toetsen en scoren op leerlijnen).
• Individuele aanpassing daar waar schoolplan en groepsplan onvoldoende mogelijkheden bieden.
• Bieden van zorg op het gebied van ADL daar waar nodig en het begeleiden naar zelfstandigheid binnen de mogelijkheden van het kind.
• Bij hulpvragen wordt psychosociale ondersteuning geboden.

Voor ouders

• heldere communicatie lijnen;
• Inzicht in protocol handelingsplan (PHP) en inspraak in het individuele handelingsplan(IHP)en kernblad;
• Transparantie t.a.v. prognoses,voortgang en resultaten;
• Een kernblad dat is afgestemd met aanbieder van de revalidatie en andere zorgaanbieders (één kind, één aanpak);
• Begeleiding en ondersteuning bij (her) indicatiestelling , door- of vervolgplaatsing en daarmee samenhangende vragen;
• Psychosociale ondersteuning daar waar nodig en mogelijk.
• Aandacht voor ouderbetrokkenheid

voor personeel

• Collega’s die de kernideologie onderschrijven en gemotiveerd en gedreven zijn om de kwaliteit van het onderwijs aan de doelgroep constant te verbeteren;
• Collega’s die integer met zorg en respect met elkaar omgaan ;
• Collega’s die planmatig kunnen werken;
• Collega’s die zich open opstellen, reflecteren op hun eigen handelen en bereid zijn tot intervisie en verdere scholing/ verdieping;
• Collega’s die samenwerken in een multidisciplinaire setting.
• Collega’s die zich verantwoorden voor hun keuzes en resultaten t.a.v. didactiek en onderwijsinhoud en pedagogisch klimaat.
• Collega’s die zich specialiseren op bepaalde vakgebieden en handicapgerelateerde onderwijsbelemmeringen en anderen daarin ondersteunen.

Dit betekent voor het komend schooljaar praktisch gezien :

• uitbreiden van het gebruik van Datacare als leerlingenvolgsysteem in het kader  van het opstellen van groeps- en  handelingsplannen;
• verzamelen van data t.b.v. opbrengstgericht werken;
• verder invullen van arrangementen binnen de leerroutes;
• studiedagen op het gebied van pedagogisch klimaat - deelname aan initiatief van het CED i.s.m. gemeente Rotterdam

Robuust 3

• verdere ontwikkeling op het gebied van de leerroutes;
• uitbreiden van het werken met Veilig Stap Voor Stap en Fototaal in het kader van het leesverbetertraject.;
• verbeteren van het rekenonderwijs(werkgroep);
• pilot met Brein Centraal Leren bij groep afdelingsverlaters
• scholing collega’s middels intervisie,studiedagen en werkgroepen.